(1ère publication mars 2014)
« Cairn.info est un projet initié par quatre maisons d’édition (De Boeck Université, Belin, Érès, La Découverte) auxquelles se sont associés divers investisseurs institutionnels publics, pour développer une offre de ressources documentaires de langue française en sciences humaines et sociales, sous forme numérique.
Cairninfo vous permet de consulter en ligne un nombre croissant de publications. Sans inscription ou abonnement préalable, tout internaute peut accéder gratuitement aux résumés des publications proposées sur ce portail, à leurs plans lorsque ceux-ci sont disponibles ainsi que, dans certains cas, à leur texte intégral. »
C'est ainsi que j'ai pu consulter les deux articles suivants issu de la revue :
Spirale no 20, 2001/4 "Les tout-petits et les livres" - Éditeur : ERES (ISBN : 2865868990)
auteur: Stéphanie Kerdoncuff.
auteur: Juliette Campagne.
Si le contexte local et associatif sont différents de ma propre situation, ces deux articles montrent bien les enjeux et le déroulement d'une séance en PMI.
Je retiens entre autre l'exigence absolue de se situer dans l'instant, dans la proposition ouverte, ce qui veut dire aussi la liberté de refuser.
Les familles sont là pour voir le médecin pas pour lire des histoires!
J'utilise souvent le mot "apprivoiser", il faut parfois de longues minutes ou même plusieurs rencontres avant que la confiance ou l'envie soient présentes.
Comme le décrit très justement Juliette Campagne, bien sûr que ces actions, dans le cadre d'un soutien à la parentalité, ont pour vocation, de la part des financeurs, à participer à l'amélioration de la relation parent-enfant, à lutter contre l’illettrisme, et à favoriser l'intégration sociale.
Pour autant, la lectrice qui arrive avec des livres et s'installe en salle d'attente, se doit de faire abstraction de toutes ces "grandes idées" pour se situer tout simplement dans l'instant présent, dans l'accueil sans préjugés, et le partage d'un moment de plaisir et de découverte autour des livres et du chant.
La lectrice propose, et chaque enfant et chaque famille vont se saisir ou pas de cette proposition, et la vivre selon leur personnalité et leur histoire.
Leçon d'humilité, leçon de patience, chaque rencontre est unique, chaque rencontre est précieuse... quel bonheur de promener ma valise!
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C'est ainsi que j'ai pu consulter les deux articles suivants issu de la revue :
Spirale no 20, 2001/4 "Les tout-petits et les livres" - Éditeur : ERES (ISBN : 2865868990)
auteur: Stéphanie Kerdoncuff.
auteur: Juliette Campagne.
Si le contexte local et associatif sont différents de ma propre situation, ces deux articles montrent bien les enjeux et le déroulement d'une séance en PMI.
Je retiens entre autre l'exigence absolue de se situer dans l'instant, dans la proposition ouverte, ce qui veut dire aussi la liberté de refuser.
Les familles sont là pour voir le médecin pas pour lire des histoires!
J'utilise souvent le mot "apprivoiser", il faut parfois de longues minutes ou même plusieurs rencontres avant que la confiance ou l'envie soient présentes.
Comme le décrit très justement Juliette Campagne, bien sûr que ces actions, dans le cadre d'un soutien à la parentalité, ont pour vocation, de la part des financeurs, à participer à l'amélioration de la relation parent-enfant, à lutter contre l’illettrisme, et à favoriser l'intégration sociale.
Pour autant, la lectrice qui arrive avec des livres et s'installe en salle d'attente, se doit de faire abstraction de toutes ces "grandes idées" pour se situer tout simplement dans l'instant présent, dans l'accueil sans préjugés, et le partage d'un moment de plaisir et de découverte autour des livres et du chant.
La lectrice propose, et chaque enfant et chaque famille vont se saisir ou pas de cette proposition, et la vivre selon leur personnalité et leur histoire.
Leçon d'humilité, leçon de patience, chaque rencontre est unique, chaque rencontre est précieuse... quel bonheur de promener ma valise!
